SURREAL Network School in Paris

 

U3green: Jugendliche entwickeln web-basierten Fragebogen zur Gestaltung von Grünflächen im städtischen Raum

Das Forschungsprojekt u3green untersucht, wie Jugendliche und Kinder Grünflächen im städtischen Raum nutzen und bewerten. Geht es beispielsweise um Entspannung und Erholung oder sportliche Aktivitäten? SchülerInnen von Partnerschulen in der Stadt Salzburg entwickeln gemeinsam mit ForscherInnen des Fachbereichs Geoinformatik der Universität Salzburg eine interaktive App, um sich mit diesen Themen auseinanderzusetzen. So sollen die Meinungen und Erfahrungen der jungen Menschen in die Untersuchung einfließen.

Osterpraktikum in Berchtesgaden

Neun SchülerInnen trafen sich in den Osterferien zu einem viertägigen Praktikum in der Ramsau am Hintersee in Berchtesgaden um diese Forschungsarbeiten zur Gestaltung von Grünflächen im städtischen Bereich weiter zu vertiefen. Gemeinsam mit den ForscherInnen arbeiteten sie an der Weiterentwicklung eines Fragebogens in Form einer web-basierten, kinder- und jugendzentrierten Applikation, um Informationen zu Grünflächen im städtischen Bereich zu erfassen, zu bewerten und zu teilen.

Eine Gruppe von drei SchülerInnen verfeinerte den Entwurf dieses Fragebogens in einem mehrstufigen, iterativen Prozess. Wie langwierig und umfangreich es ist, einen Fragebogen zu erstellen, konnten die jungen WissenschaftlerInnen in diesen drei Tagen am eigenen Leib spüren: Sie erprobten den Fragebogen in einem Feldversuch mehrmals an unterschiedlichen Testpersonen. Die Fragen wurden immer wieder getestet und an KollegInnen, Freunde, Verwandte und Bekannte verschickt. Diese prüften die Fragen und Antwortmöglichkeiten und gaben Rückmeldung. Auf Basis des Feedbacks wurden die Inhalte wieder überarbeitet, so lange, bis der Fragebogen nun ohne Probleme ausgefüllt und die gewünschten Ergebnisse erzielt werden können.

Die web-basierte Applikation ermöglicht es Jugendlichen, ihre Wünsche und Anregungen zur Gestaltung von Grünflächen im städtischen Raum einzutragen. Das Projekt zeigt, wie wichtig die Meinungen und Erfahrungen von Jugendlichen und Kindern bei der Gestaltung von Grünflächen im städtischen Raum sind.

 „Es war weitaus mehr auf Aufwand, als wir uns jemals gedacht hätten“ meinten Bland, Isabella und Fritz, die Hauptverantwortlichen dieser Gruppe.

Im nächsten Schritt geht es um die Verbreitung des Fragebogens und anschließend an die Auswertung der Ergebnisse. Wir sind gespannt, welche Meinungen und Sichtweisen sich herauskristallisieren.

Eine weitere Gruppe von drei Schülerinnen arbeiteten an der Verbreitung des Fragebogens. Ziel war es, möglichst viele Jugendliche zur Teilnahme an der Umfrage zu motivieren. Die Schülerinnen entschieden sich für eine Social Media Kampagne auf Facebook, Instagram und TikTok und sammelten fleißig Ideen für die Umsetzung. Die Resonanz auf die Kampagne übertraf alle Erwartungen und die Reichweite war größer als angenommen. Eindrücke der spannenden Tage können  hier nachgesehen werden.

Ein wichtiger Bestandteil des Projekts ist die Visualisierung der Daten aus der u3green Umfrage. Die SchülerInnen haben sich zum Ziel gesetzt, die Ergebnisse auf einfache und intuitive Weise darzustellen. Hauptverantwortlich haben diesen Bereich Simon und Sophia, zwei SchülerInnen des WS Felbertal, umgesetzt, die sich mit der Aufbereitung des Datenmappings beschäftigten.

Die Ergebnisse sollen in Form von interaktiven Online-Karten und Story-Maps veröffentlicht und so auch an die politischen Akteure der Stadt Salzburg übermittelt werden, um bei zukünftigen Planungsprozessen die Perspektiven der nächsten Generationen zu berücksichtigen.

„Die vier Tage waren unglaublich inspirierend und haben uns allen Spaß gemacht. Die SchülerInnen waren super motiviert und haben tolle Leistung erbracht. Ich denke, der Mix aus den arbeitsintensiven Vormittagen sowie den gemeinsamen nachmittäglichen Ausflügen in den Naturpark Weißbach sowie das Klausbachtal hat diese besondere Atmosphäre geschaffen“, so die Projektleiterin Sabine Hennig.

Der Fragebogen wird in den kommenden Wochen von den SchülerInnen fertiggestellt und spätestens ab Frühsommer 2023 verfügbar sein und über die Social Media Kanäle verteilt werden. Wir sind schon gespannt auf die nächsten Praktika, in denen sich die SchülerInnen mit den Auswertungen beschäftigen werden.

Position Announcement Researcher and Project Lead geoAI

The Department of Geoinformatics offers a scientific senior position researcher position within the research group “Geo-Social Analytics Lab” (https://geosocial.at).

Job profile:

®   Collaboration in international research projects

<   Acquisition of research funding (conceiving and writing grant proposals)

<   Project lead and supervision

®    Research in geospatial machine learning and artificial intelligence

<   Analysis of user-generated data like geo-social media posts or physiological measurements, information fusion

<   Semantic topic modelling using AI methods

<   Sentiment Analysis (emotion and opinion mining in text data)

®    Application contexts: disaster management, humanitarian aid, epidemiology, urban planning

The researcher will join a multidisciplinary team of researchers and educators in the field of Geographic Information Science and Geoinformatics.

®    Start of the position: ASAP

®    Duration of contract: 2 years (extension possible and envisaged)

®    Weekly working hours: 30-40 h

®    Professional level:

<   Preferred: postdoctoral (holding a PhD degree)

<   Possible: predoctoral (holding an MSc degree) with exceptional qualification

®    Working hours: to be arranged

 

Candidates are required to hold a degree in the field of artificial intelligence, data science, geoinformatics, computer science, information management or a related discipline. Moreover, an excellent research and publication record, and the ability to work independently and in teams are mandatory.

 

If you are interested in this position, please contact Prof. Dr. Bernd Resch (bernd.resch@plus.ac.at) or by phone: +43-662-8044-7551.

Z_GIS Invited to Kazakh National University, Almaty

Dr. Shahnawaz from the Department of Geoinformatics - Z_GIS, University of Salzburg, Austria was invited to the Faculty of Geography and Environmental Sciences, Al-Farabi Kazakh National University (KazNU) from December 2022 to January 2023. This academic invitation was extended within the framework of international cooperation program started in 2005 for strengthening the «Geospatial Environmental Management» educational program at KazNU. Prof. Gulnara Nyussupova, head of the ‘Department of Geography, Land Management and Cadaster’ at KazNU utilised this visit for organising a department level workshop.

The bachelor, master and doctoral level students from the department appreciated the opportunity of participating in an intensive workshop covering various aspects of academic writing as well as Geographical Information Science and Systems. The workshop focused on processing and analyses of satellite generated atmospheric and climatic datasets. The hands-on practical part was based on ESRI ArcGIS software which provided extensive exposure to a range of methods and tools for geospatial analyses. The participants learned to extract spatial and temporal patterns of various atmospheric and climatic phenomena for assessing the causes and effects of climate change. They also practiced geospatial modelling for generating future scenarios and gave individual presentations of the learning outcomes at the completion of the workshop.

The participants appreciated this workshop as an excellent opportunity to gain new knowledge, enhance practical experience and improve professional skills as well as intensive work discussions with Dr. Shahnawaz.

Wie sollen Grünflächen im urbanen Raum gestaltet sein – die Sicht von Jugendlichen

 

Diese Woche fand der Auftaktworkshop mit insgesamt 12 SchülerInnen des Akademischen Gymnasiums zur Entwicklung einer App statt. Im Rahmen des Forschungsprojektes u3green beschäftigen sich Jugendliche damit, wie kinder- und jugendfreundlich Grünflächen in der Stadt Salzburg sind bzw. zukünftig sein sollen. Welche Ansprüche stellen Jugendliche an urbanes Grün? Decken sich diese Vorstellungen mit jenen von Erwachsenen? Um diese und andere Fragen zu beantworten, werden Jugendliche in das Forschungsteam des Fachbereichs Geoinformatik an der Universität Salzburg geholt. In einem gemeinsamen Prozess mit den ForscherInnen wird das spannende Thema in verschiedensten Formaten wie Spotlight talks, Workshops und Praktika diskutiert und erforscht. 

Wie sollen urbane Grünflächen zukünftig aus Sicht Jugendlicher aussehen?

Beim Auftaktworkshop am 19.1.23 hatten 12 SchülerInnen des Akademischen Gymnasiums die Möglichkeit sich in einem interaktiven Prozess damit zu beschäftigen, was jeder Einzelne von ihnen 1) unter dem Begriff „urbanes Grün“ versteht, 2) welche Elemente die von den Schülern identifizierten Bereiche - wie beispielsweise Spielplätze, Pumptracks, Sportplätze, Ruhezonen, Spazierwege, etc. - enthalten sollten und 3) welche Eigenschaften diese Elemente aufweisen sollten. Die Ergebnisse des halbtägigen Workshops dienten als Basis zur App-Entwicklung,  die im letzten Schritt des Workshops in verschiedenen Gruppen erarbeitet wurden. Die interessanten sowie spannenden Ergebnisse dieses kreativen Tages wurden anschließend im Plenum vorgestellt und diskutiert.
Im nächsten Schritt werden die Ergebnisse harmonisiert und zusammengefasst und während eines Praktikums im April 2023 von einer weiteren Gruppe Jugendlicher aus verschiedenen Schulen weiterentwickelt. Wir sind schon sehr gespannt auf die kommenden Ergebnisse.

Was sind Sparkling Science Forschungsprojekte?

Mit dem Programm „Sparkling Science 2.0“ fördert das Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung Citizen-Science-Projekte. In diesen Projekten werden sowohl ForscherInnen, als auch BürgerInnen, in diesem Fall vorrangig Kinder und Jugendliche aktiv in den Forschungsprozess mit einbezogen. Durch diese Vernetzung der unterschiedlichen Beteiligungsgruppen wird der Dialog zwischen Forschung und Gesellschaft vertieft, Alltagswissen in den Forschungsprozess anerkannt und integriert und letztendlich die Strukturen zwischen den Bereichen geöffnet.

Besuch des Bundesgymnasiums Zaunergasse im iDEAS:lab

Zum ersten Mal konnte der Fachbereich Geoinformatik der Universität Salzburg eine bilinguale Klasse des Bundesgymnasiums Zaunergasse in seinen Räumlichkeiten zu einem Besuch begrüßen. Das Bundesgymnasium bietet den SchülerInnen als Salzburgs einzige öffentliche "International School" die Möglichkeit, mit zwei Diplomen abzuschließen. In einer besonderen Lernatmosphäre können deutschsprachige Schüler/innen zusammen mit englischsprachigen Kindern mit internationalem Hintergrund lernen und interkulturelle Begegnungen pflegen.

Im interaktiven Forschungslabor iDEAS:lab des Fachbereichs konnten die Schüler/innen nun die unterschiedlichen Forschungsrichtungen der Angewandten Geoinformatik kennen lernen und eine Reise durch die Welt der Geoinformation unternehmen. 

In verschiedenen Workshops wurde den Teilnehmer/innen u.a. die praktische Anwendung respektive Analyse von hochauflösenden Satellitenbildern im Rahmen der humanitäre Hilfe demonstriert. Hierbei durften sich die Schüler/innen selbst als Planer/innen betätigen und die Hilfsorganisationen im Aufbau einer Infrastruktur für Camps von Geflüchteten unterstützen.  

Darüber hinaus wurden die Teilnehmer/innen mit dem Forschungsprojekt U3 Green zur Förderung kinder-/ judgendfreundlicher urbaner Landschaften vertraut gemacht. In diesem, vom Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft & Forschung geförderten Projekt, liegt das Hauptaugenmerk auf der Partizipation von Kindern und Jugendlichen als Citizen Scientists sowie der Bereitstellung von entsprechenden Mitteln und Wegen für deren Mitwirkung. 

Zwischen den einzelnen Workshops war es den Schüler/innen natürlich auch möglich diverse Digital- Earth Anwendungen im iDEAS:lab wie z. B. die Augmented Sandbox oder auch die VR-Brille auszuprobieren und somit einen hautnahen Eindruck der unterschiedlichen praktischen Anwendungsmöglichkeiten von Geoinformation erleben.

Kompass MINT- Club für Mädchen zu Gast im iDEAS:lab

Zukünftige Forscherinnen waren im Rahmen des Kompass-MINT-Club eingeladen beim Besuch im interaktiven Forschungslabor iDEAS:lab eine virtuelle Forschungsreise durch die Welt der Geoinformatik zu unternehmen. Hierbei wurde den Teilnehmerinnen ein Einblick in aktuelle Forschungsprojekte ermöglicht. Darüber hinaus konnten die Mädchen im Rahmen einer Rätselrallye unterschiedlichste Digital- Earth Technologien ausprobieren und somit Forschung hautnah erleben.

Hier ein paar Impressionen.....

22. (Online) MINTwoch - einfach von zu Hause oder von der Schule aus mitexperimentieren!

Die MINT:labs Science City Itzling (Universität Salzburg und Salzburg Research) haben gemeinsam mit den Projektpartnern des INTERREG-Projekts „MINT Learning Center“ wieder die monatlich stattfindende  Workshopreihe MINTwoch für Schulklassen angeboten.

Im Rahmen dieser hybrid stattfindenden Vortragsreihe konnten diesesmal 28 Schüler*innen in Präsenz sowie 35 Schüler*innen  via Online-Workshops begeistert werden. 

Im interaktiven Forschungslabor des Fachbereichs Geoinformatik der Universität Salzburg, iDEAS:lab, konnten die Teilnehmer*innen in Präsenz workshops zu den Themen Satellitenbildanalyse und Kartographie besuchen sowie praktisch diverse Digital- Earth Technologien wie u.a. die Augmented Sandbox oder auch die VR-Brille mit einem virtuellen Rundflug um die Welt in ihrer Wirkungsweise erfahren. In einer weiteren Workshopreihe vom Fachbereich Mathematik wurden den Schüler*innen Tipps & Tricks vermittelt, wie Statistiken interpretiert und analysiert werden können. 

Wir freuen uns schon auf die nächste Ausgabe, den Weihnachts- MINTwoch am 21.12.2022!

Weitere Infos zur Workshopreihe MINTwoch findest du hier!   

GIS Day 2022

Auch in diesem Jahr wurde der GIS-Day in einem virtuellen Format für SchülerInnen und Interessierte zur Teilnahme  in Gruppen bzw. dem Klassenverbund angeboten. Mit Unterstützung des Geoinformations-Dachverbandes AGEO hat das Fachdidaktikzentrum Geographie und Geoinformatik der Universität Salzburg ein reichhaltiges Angebot mit unterschiedlichsten Themen aus dem Bereich der Digital Earth - Technologien zusammengestellt. Hierbei konnten die SchülerInnen selbstverständlich auch mit den Vortragenden via Chat in Kontakt treten und die Forschenden interaktiv begleiten.

Der Fachbereich Angewandte Geoinformatik mit dem interaktiven Forschungslabor iDEAS:lab konnte im Rahmen diverser Workshops zahlreiche TeilnehmerInnen in Gruppen bzw. Klassenverband begrüßen. Den SchülerInnen  wurde hierbei u.a. die Thematik  Sozialen Medien und deren Einfluss auf die Geoinformatik vermittelt sowie die Grundlagen der Kartographie erläutert.   

In weiteren Info-Veranstaltungen konnten die TeilnehmerInnen u.a. einen ersten Einblick in die Möglichkeiten der Satellitenbildanalyse im Rahmen der Katastrophenhilfe & Umweltschutz erlangen als auch die Bedeutung der Gletscher als Indikatoren für den Klimawandel verstehen. 

Besuch des tansanischen Botschafters im iDEAS:lab

Erst seit sechs Monaten gibt es in Wien eine  tansanische Botschaft. Im Rahmen einer Städtepartnerschaft zwischen der Städten Salzburg und Singida konnten wir den tansanischen Botschafter Celestine Joseph Mushy nun auch in den Räumlichkeiten des iDEAS:lab in Salzburg begrüßen. 

Bei dieser Gelegenheit wurden dem Botschafter aktuelle Forschungsvorhaben und Projekte wie u.a. die Nutzung von Satellitenbildern im Bereich der Humanitären Hilfe in Zusammenarbeit mit Hilfsorganisationen wie Medcins sans frontieres erläutert sowie die Anwendung verschiedenster Digital-Earth Technologien demonstriert. 

Zusammenkommen für neue SalzburgerInnen

Auch wer schon länger in dieser Stadt lebt, kennt es vielleicht nicht: Das IDEAS:Lab in der Science City Itzling ist ein interaktives Labor für Geoinformatik. Die Forscherinnen und Forscher machen mit Hilfe von Geodaten komplexe Zusammenhänge verständlich.

In dieser innovativen Location trafen sich gestern über 40 neue Salzburgerinnen und Salzburger auf Einladung der Stadt. Neben nützlichen Informationen zu wohnen, leben und arbeiten in der Mozartstadt konnten die Neulinge auch gleich das Labor besichtigen. Bei dieser Gelegenheit wurden den interessierten Besuchern auch diverse Forschungsprojekte aus dem Bereich der Geoinformatik erläutert inklusive der Möglichkeit verschiedenen Digital-Earth Technologien wie die VR-Brille oder auch die Augmented Sandbox auszuprobieren.

Der nächste "Zusammenkommen"-Termin findet übrigens am 27. Jänner auf der Festung statt.

European Researchers Night 2022

Die diesjährige European Researchers Night in Salzburg durfte wieder zahlreiche BesucherInnen & AusstellerInnen begrüßen. An den Standorten in der Science City Itzling (iDEAS:lab und Center for Human Computer Interaction) wurden die Besucher auf eine Reise durch die Forschungswelt der verschiedenen MINT-Bereiche eingeladen.

An zahlreichen verschiedenen interaktiven Stationen und workshops wie dem 3D-Druck, einem Fahrsimulator zum Bereich autonomes Fahren, Virtual Reality, mathematischen Würfelspielen, Konzepte der Immunologie & Immuntherapie, sowie Experimenten zu Räumlichem Denken und Logik konnten die BesucherInnen hautnah Forschung praktisch erleben.

Den Abschluss dieses Events bildete das Science Pub-Quiz im Techno_Z Veranstaltungszentrum bei dem sich alle Ausstellenden und interessierte Besucher in einem wissenschaftlichen Wettstreit beweisen konnten.

Hier ein paar Impressionen... 

European Researchers' Night 2022

Freitag, 30. September 2022 Ort: Science City Itzling (Techno-Z), iDEAS:lab, Schillerstraße 30, Gebäudeteil 15

Am Vormittag (9:00-12:00 Uhr) bieten die MINT:labs Science City Itzling beim 21. MINTwoch (ausnahmsweise an einem Freitag) für Schulklassen ein umfangreiches und kostenfreies Workshopprogramm in der Science City Itzling an. Das Programm und die Anmeldung findest du unter www.mintlabs.at.

Bei den Stationen am Nachmittag und Abend (15:00-20:00 Uhr) kannst du viel Spannendes zu verschiedensten Bereichen der Forschung erfahren. Sie bieten eine hervorragende Gelegenheit, hinter die Kulissen zu blicken, Wissenschaftler*innen persönlich kennenzulernen und mehr über ihre Forschung und ihren Berufsalltag zu erfahren. Im Zuge einer Rätselrallye können Jung und Alt ihr dann neues Wissen demonstrieren und sich dafür eine kleine Belohnung abholen. Das detaillierte Programm dazu ist unter www.researchersnight.eu/exploresearch-in-salzburg abrufbar.

Um 19:00 Uhr findet dann im Veranstaltungszentrum Techno-Z (Jakob-Haringer-Straße 5, TECHNO 3, EG) ein Science Pub Quiz statt. Teams von bis zu vier Personen können dort ihr Wissen zum Thema europäische Forschung, Kunst, Klima und Citizen Science unter Beweis stellen. 

Die Anmeldung dazu erfolgt hier

Geography Colloquium: Generating and Analysing Wearable Physiological Sensor Data for Assessing Urban Spaces

Presentation by Dr. Bernd Resch, University of Salzburg

Location: Harvard University, Center for Geographic Analysis

Date: September 1st, 2022

Human-centred approaches are of particular importance when analysing urban spaces in technology-driven fields, because understanding how people perceive and react to their environments depends on several dynamic and static factors, such as traffic volume, noise, safety, urban configuration, and greenness. Analysing and interpreting emotions against the background of environmental information can provide insights into the spatial and temporal properties of urban spaces and their influence on citizens. In this talk, Bernd Resch presents a comprehensive mixed-methods approach to geospatial analysis that utilises wearable sensor technology for emotion detection and combines information from sources that correct or complement each other. 

More Infos to the presentation click here

iDEAS:lab on tour: Ferienspaß trifft MINT

Im Rahmen des Sommer- Ferienprogramms "Ferienspaß trifft MINT", initiiert von Arbeiterkammer und BFI für Kinder von 10-15 Jahren, hatte auch das iDEAS:lab dieses mal wieder die Möglichkeit, sich in verschiedenen Regionen des Salzburger Landes zu präsentieren. Hierbei konnten die SchülerInnen im Rahmen diverser angeleiteter Workshops einen interessanten Einblick in unterschiedlichste  Digital Earth Technologien gewinnen. 

Beispielsweise wurde in einem Modul die Wahrnehmung von Schallwellen sowie die Auswirkungen von Umgebungslärm auf den Körper diskutiert. Dabei konnten die Teilnehmer auch selbst mittels einer AR-App Lärmmessungen sowohl im Gebäude als auch in der äußeren Umgebung, beispielsweise Straßenverkehr, durchführen.

In einem weiteren Workshop konnten die Kinder mittels Bau einer kleinen Umweltmessstation im Programmieren und Experimentieren einzelner Sensoren wie Temperatur- und Luftfeuchtigkeitssensor, Beleuchtungsstärke und UV- Strahlung sowie Ultraschall- und Entfernungssensor üben. 

Darüber hinaus wurden auch die Möglichkeiten und Anwendungsgebiete der Satellitenbildanalyse genauer unter die Lupe genommen. Die TeilnehmerInnen konnten hierbei einen Einblick in die verschiedenen Analysemethoden wie z.B. die objektbasierte Bildverarbeitung erlangen und deren Anwendungen wie beispielsweise im humanitären Bereich oder auch in der Raumplanung kennenlernen. 

Neben den zahlreichen informativen Workshops wurde den Kindern natürlich auch ausreichend Zeit gegeben, um in der praktischen Anwendung einzelne Digital- Earth Technologien auszuprobieren. Hierbei sind vor allem die VR- Brille sowie die Augmented Sandbox bei den SchülerInnen naturgemäß auf reges Interesse gestoßen. 

Wir freuen uns jetzt bereits auf die nächste Ausgabe des MINT- Ferienprogramms im Herbst.

FFG- Talente Praktikum iDEAS:lab

Vom 11. Juli bis 05. August 2022 durften wir drei PraktikantInnen im interaktiven Forschungslabor des Fachbereichs Geoinformatik begrüßen. 

Im Rahmen des FFG- Praktikums wurden hierbei die folgenden Themen ausgearbeitet: 

1. MINKT Digital - Raumauswirkungen mit Humansensorik analysieren 

2. Raumauswirkungen mit georeferenzierten Beobachtungen analysieren

3. Kartografisch unterstütze Bürgerbeteiligung für digital orientierte Kreislaufwirtschschaft

 

Die PraktikantInnen recherchierten hierzu selbstständig zu dem jeweiligen Thema und wählten passende Forschungsmethoden aus. Nach der Planung (Umsetzungsplan und Besprechung von Schwierigkeiten) ging es an die konkrete Umsetzung, sprich die Datenerfassung. 

Für die abschließende Datenauswertung wurde eine Esri StoryMap erstellt. Bei der Abschlusspräsentation konnten die ParktikantInnen das ganze Team mit ihrem selbst erstellten Projektarbeiten vollends überzeugen. 

MINKT Digital Sommerferienprogramm 2022

Zum zweiten Mal in diesem Jahr konnten wir im iDEAS:lab ein 3-tägiges Ferienprogramm mit dem Schwerpunkt MINKT Digital abhalten und die zukünftigen Forscherinnen zu einer Reise in die Welt der Geoinformatik einladen. Die Teilnehmerinnen konnten hierbei spielend verschiedenste Arten von GI-Technologien wie u.a. die VR-Brille oder auch die Augmented Sandbox ausprobieren sowie erste praktische Erfahrungen im Bereich der Geoinformatik sammeln und ein ganzes Portfolio voller eigener Karten und Ergebnisse erstellen. 

Wir freuen uns schon jetzt auf die nächste Ausgabe des Ferienprogramms!

Hier ein paar Impressionen vom Sommer- Ferienprogramm

MINT Mädchenwoche Zell am See

Bei der ersten MINT- Mädchenwoche in Zell am See konnten sich die Teilnehmerinnen spielerisch den Themen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik zuwenden. Hierbei war auch das interaktive Forschungslabor iDEAS:lab des Fachbereichs Geoinformatik der Universität Salzburg vertreten. Die verschiedenen Workshops reichten vom Aufbau einer Messstation für Umweltmonitoring bis hin zum Bau einer elektronischen Grußkarte mit eigenem Stromkreis. Gefördert wurde diese Forschungswoche vom Land Salzburg sowie der Gemeinde Zell am See.