Tuesday, April 19, 2022

Oster-Ferienprogramm iDEAS:lab 11.-13. April 2022

Letzte Woche konnten wir im iDEAS:lab unser erstes 3-tägiges Ferienprogramm abhalten und wir haben es in jeder Hinsicht genossen! Die teilnehmenden Kinder konnten spielend verschiedenste Arten von Technologien ausprobieren, praktische Erfahrungen im Bereich Geoinformatik sammeln und ein ganzes Portfolio voller eigener Karten und Ergebnisse erstellen! Wir freuen uns schon jetzt auf das nächste Ferienprogramm im Juli! 

Mehr Informationen zum Ferienprogramm finden sich hier.

Hier ein paar Impressionen vom Oster-Ferienprogramm...



Wednesday, March 30, 2022

Ferienprogramm Digital Skills Days für Mädchen und junge Frauen


⚠️ ‼️ --- noch 7 Plätze frei!!! --- ‼️⚠️
Wir von der Uni Salzburg/Fachbereich Geoinformatik bieten in den Osterferien von Mo-Mi 9:00-14:00 Uhr (ab 8:00 Uhr können die Kinder gebracht werden) im Rahmen eines vom Bundeskanzerlamt geförderten Projekt ein kostenloses Ferienprogramm für Mädchen im Altersbereich 10-16 Jahren an. Lediglich die Kosten für Jause/Mittagessen (kann auch mitgegeben werden) sind selbst zu tragen.
Programm:
💡 Geoinformatik ist ein toller MINT-Bereich, der es erlaubt, Alltagsanwendungen (wie GPS, Wetterstation,...) besser kennenzulernen. Im Ferienprogramm werden wir hier viel experimentieren
🛰 Wir lernen die vielfältigen Einsatzbereiche von Satellitenbildern kennen und machen ein kleines Projekt dazu.
🏔 Wir messen Umweltdaten und bringen sie auf eine Karte
🏞Wir fertigen einen 3D-Druck an
💻 Wir erstellen eine Karte mit eigenen Beiträgen
Eure erarbeiteten Werke (Karten, 3D-Druck,...) 🧭 werden von uns in einer individuellen Portfolio-Mappe 🗂 gesammelt. Diese erhaltet ihr am Ende der 3 Tage gemeinsam mit einer Urkunde 📜 🏆🎖.

... und unsere VR-Brillen stehen ebenfalls zum Ausprobieren bereit 🙂
Für mehr Infos oder Anmeldung: ideaslab.universityofsalzburg@gmail.com








Wednesday, March 16, 2022

Successful PhD defense at Z_GIS

 

Humanitarian aid is becoming increasingly important as ever more emergencies such as natural disasters, wars, and pandemics threaten entire societies across the globe. During these emergencies, timely geospatial information about the event is crucial to enhance situational awareness for humanitarian aid. However, current monitoring approaches often cannot provide sufficient, timely, high-quality results for disaster management. In the case of refugee movements caused by such emergencies, there is often hardly any information available. Addressing and overcoming these limitations is critical for humanitarian aid and can be addressed with available big data.

In his dissertation, entitled
"Semantic and Geospatial Machine Learning Analysis of Social Media Data for Humanitarian Aid"
Clemens Havas presented a novel methodology for the analysis of georeferenced social media data, specifically Twitter data, to provide additional information for humanitarian aid. The methodology combined state-of-the-art  machine  learning  methods  (topic modelling and  hot spot  analysis) developed in two different fields, namely natural language processing and geographic information science. Its objective was to extract relevant social media posts within a specified region and period and identify places connected with the analysed event.

Conclusion of this thesis was, that social media analysis can be used as a flexible tool for humanitarian aid and help close the information gap until more data sources emerge and supplement existing findings. Additionally, social media outcomes serve as proxies for real-world geographic phenomena, as shown by comparisons of celled results and actual investigated events.

We wish Clemens all the best for his future career!


Monday, March 7, 2022

16. MINTwoch in der Science City Itzling

Zum ersten Mal seit knapp zwei Jahren konnte die monatlich stattfindende workshopreihe MINTwoch  wieder im  Präsenzmodus in den Räumlichkeiten der MINT:labs  in  der Science City Itzling  angeboten werden. Hierbei hatten die TeilnehmerInnen diesesmal die Möglichkeit, 3D-Modellierung und -Druck auszuprobieren, verschiedene mathematische Experimente durchzuführen, oder auch mittels Sensortechnik eine Bewegungsdatenanalyse durchführen. 

Neben Salzburg Research und dem Fachbereich Mathematik der Universität Salzburg war im Rahmen dieser workshopreihe auch das interaktive Forschungslabor iDEAS:lab des Fachbereichs Geoinformatik wieder vertreten. 


Die jungen ForscherInnen konnten sich dabei in verschiedenen workshops sowohl in der Geoanalyse sozialer Medien übern, als auch das Potential der Kartographie sowie die Wirkungsweise statischer und dynamischer Karten kennen lernen, um sich anschließend selbst als Kartograph zu versuchen.

Darüber hinaus wurde den SchülerInnen die Möglichkeit gegeben, sich mit der digitalen Sandkiste sowie der VR-Brille spielerisch vertraut zu machen und eine virtuelle "Weltreise" zu erleben.

Fragen? Jederzeit gerne an info@mintlabs.at

Thursday, February 10, 2022

15. (Online) MINTwoch- einfach von zu Hause oder von der Schule aus mitexperimentieren!

Die MINT:labs Science City Itzling (Universität Salzburg mit dem interaktiven Forschungslabor iDEAS:lab und Salzburg Research) bieten gemeinsam mit den Projektpartnern des INTERREG-Projekts „MINT Learning Center“ monatlich stattfindende Mitmach-Angebote im Rahmen der Workshopreihe MINTwoch an.

Die Angebote beim 15. Online MINTwoch wurden von 245 Schülerinnen mit ihren Lehrkräften virtuell wahrgenommen. Die Wissenschafter*innen haben ihr Forschungs-Know-how erneut greifbar und spannend aufbereitet und dabei Schlüsselkompetenzen für die digitale Zukunft vermittelt.

 

Die Teilnehmer konnten im Rahmen dieses workshops u.a. die Funktionsweise einer App zur Musikerkennung nachvollziehen, unterschiedliche mathematische Operationen durchführen sowie auch die Anwendung von Social Media Inhalten in der Geoinformatik und deren semantische Auswertung kennenlernen.

Die nächsten MINTwoch Angebote folgen im März.

Fragen jederzeit gerne an info@mintlabs.at